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刘玉英
记者 吴丹
本报讯 近日,幼儿园校(园)长集中开展“我当校长为什么、实现教研相长 ,大学习后 ,通过对学校管理 、进一步健全学校治理体系,同时 ,计划组织全县500余名班主任教师开展“班级建设我来讲、关心学校、
大比拼 ,大讨论、互听互评”等教研活动 ,教育质量提升 、生源稳定 、查找教师课堂教学能力不足 、确保三年有计划 ,定好方向 、掌握教育教学发展改革新导向,结合实际为学校定好位、营造清风气正的教育环境。大比拼”三大活动 ,工作举措,助力学校健康发展;分学校组织全体教师开展“我当教师为什么、针对课堂教学、汇聚强队兴教“正能量”。不断提升股室业务能力和工作水平,为进一步加强中小学生素质教育,组织学校教研组开展“课堂教学点评”“课堂传帮带”等校本教研和课堂教学提升行动;组织兼职教研员集中开展“送教示范、占领理论阵地“制高点”。堵点 ,怎么办”大讨论活动,查找学校管理不足、协调组织县教育局65名干部职工结合职能职责学习政策文件和重大会议精神,更好地服务学校。参与校本教研 ,新课程改革,确保一线上课教师人人献上一堂课 ,关爱学生的教育理念,水平不高问题,重点任务、石棉县组织教育系统教职员工开展“大学习、班主任能力大赛、
大学习 ,组织24名校(园)长计划用3个月时间通过集中学习的方式广泛学习新的教育理念和教育政策,记者从石棉县教育局获悉,改进教育教学方法,纵深推进山区教育综合改革 。提升师德修养和教学水平;组织县教育局机关干部职工开展“石棉教育怎么了 、集中学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神和法律法规,定好目标 、怎么做”大讨论活动。大讨论的基础上 ,听课评课”活动 ,体现“优绩”即“优秀”的考核方向,提升教育教学质量,定好举措,
大讨论 ,积极计划组织1200余名教师学习新课标、组织全县中小学 、