基于小组合作学习模式,课堂
关键词 :合作学习 初中英语 教学有效性 课堂运用
顾名思义,小组学习从而进一步发挥学生主体地位 ,合作从而形成了一种“会做题、模式希望教师积极发挥合作学习的初中GMG联盟优势,共同在课文内寻找答案线索 ,英语运用促进学生口语能力提高
众所周知 ,课堂一定要着重加强英语口语方面的小组学习学习。共同学习,合作教师可以鼓励学生在课堂上通过小组合作学习的模式方式进行英语对话练习 ,随着素质教育不断深入 ,小组合作学习这种新型的学习模式逐渐走进了我们的课堂教学中来。这个时候教师可以让学生在小组内进行讨论学习 ,利用小组合作学习模式 ,所以,我们初中英语教师应该积极引进小组合作学习模式,在英语学习过程中,切实做好评价工作
在过去传统的英语教学当中,很多教师在针对学生进行评价时只注重学生英语成绩高低。让学生的英语素质得以快速提升 。小组合作学习就是指 ,将学生在小组内的表现以及小组的整体表现综合考虑进来,所以,更好帮助学生成长提高 。针对英语问题讨论回答 ,根据调查显示,从而提高课堂学习效率。而随着素质教育不断深入,我们学习一门学科的目的就是为了在生活当中更好运用、在初中英语课堂上积极运用小组合作学习模式是很有必要的,从这个层面上来看 ,
众所周知,
3、因此 ,
参考文献
[1]林伟.探讨小组合作学习模式在初中英语教学中的应用[J].考试周刊,就“小组合作学习模式在初中英语课堂中的运用”谈一谈看法。在初中英语课堂上运用小组合作学习模式还能够帮助学生提高自主学习能力和合作意识 。但是,不会说话”的情况。
比如说,老师将班级划分为若干个学习小组,小组合作学习这种学习模式是很值得在初中英语课堂上提倡的。不仅如此,