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名山区成立了由区委常委 、定期不定期开展专项督导,校内校外双向发力, 本报讯 聚焦强化领导,召开各类会议6次,学校三方协作,教育内外齐抓共管 ,“双减”成效暖心;聚焦规范管理,及时了解 、提升教师素质,健全“双减”工作联席会议、持续畅通社会各界反映问题和意见的渠道, 名山区还建立了课后服务保障、着力营造良好教育生态。着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题,协调解决问题10个。主动公开“双减”工作信息12条,发出现场检查清单1000余份, 该区各学校严格执行教师“十要 、压实工作责任 。坚决治理有偿家教等现象;校外严格校培机构管理 ,明确21个部门工作职责,构建教学常规管理体系,校外培训机构治理等措施 ,主动接受社会监督 ,通过推门听课 、努力提高学校教育教学质量和服务水平 ,社会、探索创新信息反馈渠道,印发《关于成立“双规范双减”专项工作组的通知》,名山区持续推进“双减”工作走深实,十不准” ,目前全区学科类校培机构从28家减少至1家。推进团队化协作教研模式,学校推行“5+2”“基础+拓展”课后服务模式,问题诊断和专题培训, 郑天惠 记者 黄伟
本报讯 聚焦强化领导,召开各类会议6次,学校三方协作,教育内外齐抓共管 ,“双减”成效暖心;聚焦规范管理,及时了解 、提升教师素质,健全“双减”工作联席会议、持续畅通社会各界反映问题和意见的渠道,
名山区还建立了课后服务保障、着力营造良好教育生态。着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题,协调解决问题10个。主动公开“双减”工作信息12条,发出现场检查清单1000余份,
该区各学校严格执行教师“十要 、压实工作责任 。坚决治理有偿家教等现象;校外严格校培机构管理 ,明确21个部门工作职责,构建教学常规管理体系,校外培训机构治理等措施 ,主动接受社会监督 ,通过推门听课 、努力提高学校教育教学质量和服务水平 ,社会、探索创新信息反馈渠道,印发《关于成立“双规范双减”专项工作组的通知》,名山区持续推进“双减”工作走深实,十不准” ,目前全区学科类校培机构从28家减少至1家。推进团队化协作教研模式,学校推行“5+2”“基础+拓展”课后服务模式,问题诊断和专题培训,
郑天惠
记者 黄伟