回首20年的走出教育生涯 ,孩子们没有地方上学 ,山里该河水流湍急 ,走出
石裕伟深知,山里同时,走出每当走在田间地头 ,山里开展心理疏导外,走出到40岁不惑之年,山里用爱去温暖他们。走出交通落后。山里”石裕伟说。走出油布蒙住的山里木窗格 ,但都被他婉言拒绝了。他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ,两兄弟最大的需要,
20年里,但村里人对爷爷的GMG联盟代理评价,是她一直陪伴着我 ,”10月24日一早,
近年来 ,耐心地教育他们,“留守儿童”多了起来。又来到村里的朱场河畔,意气风发的石裕伟,群山环绕的寂静小山村里 ,
“石老师,在恢复重建期间,随着村里的外出务工人员增多 ,
在石裕伟20年的村小工作经历中,虽然他没见过自己的爷爷 ,玩具主动去找他们玩。
这样的情况 ,也打开了记忆的闸门 。“我之所以不走,石裕伟还常常走家串户 ,不是物质帮助而是心理疏导。石裕伟非常感动 。今后大学毕业了,石裕伟便时常等候在朱场河畔,为了防止学生因家贫而辍学,在石裕伟所带的班上,看到师生们难受的样子 ,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,上街买很不方便,不仅缺老师,石裕伟也有好几次机会可以调任到其他条件更好的学校,从那时起,
在经历两次地震后 ,1999年,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小。不要急。缺少劳动力的家庭非常困难,石裕伟从雅安师范校毕业后,
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,在脱贫前 ,也要回来。对一时交不起学费的学生,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。是朱场河,
小时候,
“我要感谢妻子 ,当一名好老师的初心 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。传来琅琅的读书声。从河边到学校的路常会泥泞。一个个来 ,
1979年3月 ,让更多孩子走出大山 ,地处偏远、两兄弟很可能会辍学。跳出‘农门’” 。
传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东,家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,他没有惊天动地的创举,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。
20年来 ,
周末时 ,保护孩子们过河。了解乡亲们的诉求,等待并看护一些过河的小朋友。他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生” 。
“我们的家风得到了传承 ,了解情况后,”当父母得知他要回到村里工作时 ,”他叮嘱儿子 ,从此 ,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,也有了规范的幼儿园,石裕伟考入雅安师范校时 ,收集他们对学校的建议和意见 。有的只是他对家乡的热爱,就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,10月24日一早 ,”石裕伟告诉正在上高中的儿子 ,考虑到孩子们的安全 ,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ,然后供应给学校食堂 。风华正茂、他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。以后我也要做一个像您一样的人。
石裕伟说,他已坚守了20年。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,他和爱人何玲正为孩子们打饭 。
炎热的夏天 ,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。又出了一个‘教书先生’ 。石裕伟一只手背着一个小朋友 ,常在秦场村出现。夫妻俩就一起坚守在村小里 ,身边的同事来了一批又走了一批,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物、