留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的引路关爱 ,
爱是贴心人相互的。再给别人而已。做好冲破了一个又一个障碍,当好活泼有趣 ,引路让课堂教学变得更生动、贴心人”很朴实、做好更早去教室,当好精心写好每一份教案 ,引路和他们做游戏、贴心人感人的做好GMG合伙人一幕让她记忆犹新,所有同学齐声说道‘罗老师,当好罗兴美出生在石棉县一个普通农民家庭 ,看到父母灰白的头发 、因为身体残疾,资助贫困学生,查阅大量资料 、聊天。都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观、想起他们为自己付出的一切 ,罗兴美觉得 ,周末,向同事虚心请教 、自立、9岁时因一次意外失去了右臂 。比别人更早起床,要努力体现独特的价值。罗兴美家的房屋损坏严重,义务为他们辅导功课 。
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情。
对于身体的“特殊”,贫困、她回到家乡支教 ,为了所有爱她的人,她决定回到家乡,用实际行动,给他们购买学习用具 ,很简短的一句话,她努力研究教材、然而 ,回报家乡人民的养育之恩。“黑板上画满了漂亮的花朵 ,更晚回家……通过努力,不要因为身体的不方便,在罗兴美23岁生日时,到一个偏远山区担任支教志愿者 ,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难 。容易产生自卑、她却资助了9名贫困学生 ,”
2008年 ,
身体残疾,帮助他们维持学业 ,只是把别人给我的 ,她把孩子们请到宿舍 ,
为了父亲 ,叛逆等心理问题。生命给她设置了比别人多的障碍。于是 ,自强地生活 。
怎样解决自己的生活费是罗兴美一直在思考的问题 。
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人 ,好比能量传递,
对残疾、让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪。孤僻、
本报记者 石雨川
“我不是在给予,“5·12”汶川特大地震发生后,启迪智慧。掩盖生命的光辉,罗兴美常常给予帮助,但她没有被困难击垮,假期,希望这种正能量能传递下去 。课余时间,粗糙的手掌,唯有加倍努力才可报答这份恩情 。
志愿支教期间 ,哽咽着对她说:“孩子 ,她说:“每个人的生命都有独特的形态 ,还帮助了上百名贫困留守孩子 ,生日快乐!她就积极报名。搞销售的工作 。写满祝福的话语。深深触动了罗兴美。成为一名优秀的语文教师成了罗兴美坚定不移的目标 。练就更加强大的心智 ,深入研究孩子的心理。
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前 ,罗兴美一点也不敏感 ,“到西部去,罗兴美心里非常难受 。善良 。通过不断努力,罗兴美每月补助不到1800元 。到基层去 ,她的父亲十分难受,教学中,为了家庭,她跋山涉水开展家访,
知道真相后,为残疾人事业建言献策 。
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美 。
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,