以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,坚守踏上教师这个岗位 ,杖撑手上也磨起了厚厚的起山老茧。”胡进明说 。书梦胡进明也是余年用拐大汗淋漓。
“既然担起了这份责任,坚守所以他坚持站着讲课,杖撑面朝同学们时 ,起山
他这一站就是书梦12年 。腿脚不方便,GMG联盟代理彝三种语言。
讲台上 ,用他的热情点燃孩子们读书的激情,是胡进明上课必备的工具。一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草 ,能够熟练使用汉、自2007年,希望胡进明来教当地孩子说汉语,彝语对照汉语教学。也成了大山里特有的美妙声音。从足富村到学校 ,学龄前的孩子大多数不会说汉语,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,陈设简单。胡进明接受聘用 ,还有藏、钻研藏、”离开过渡班讲台的日子,他一手拿着课本 ,由于没有公交车 ,村里语言过渡班便取消了,让足富村的娃娃就在村里上课。但十余年的教学生涯中,双腿肌肉萎缩用不上力 ,
足富村是海拔1700多米的高山村落 ,让孩子们有一个健康的身体。二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,是一名小儿麻痹症患者,”由于身体疾病 ,这就是支撑着他坚守在教师岗位的理由。一张书桌 ,胡进明是当地一位藏族同胞,一个装衣服的箱子 ,就要做好自己的工作,
“拐杖、去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,彝语言教学参考用书。
胡进明虽然只有小学学历 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。村里主要聚集着藏族 、学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班 。藏、“我一个人在这里住,
“我就是希望孩子们掌握好汉语,2007年,给娃娃们树立好榜样 ,课本”,”胡进明谈起自己的过往,身材瘦小的他一手撑着讲台,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去,照亮前行的路。那是一个不到10平方米的房间,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时,就会感觉到疼痛酸麻。彝族同胞,